Estudantes de MS fazem horta com irrigação automática levam prêmio nacional de inovação


O projeto Sustentabilidade em Ação foi selecionado entre mais de 60 iniciativas concorrentes

O projeto “Sustentabilidade em Ação”, desenvolvido por estudantes da ( Estadual de ) de , recebeu um dos prêmios da 5ª edição da Vitrine Tetra Pak 2025, que desde 2021 promove a preservação ambiental e busca transformar a realidade em comunidades por meio de ações sustentáveis.

O projeto “Sustentabilidade em Ação: Viveiro de Mudas e Horta Sustentável com Sistema de Irrigação Automatizado” acontece na Escola Municipal Prof. Delmiro Salvione Bonin, no Assentamento Casa Verde, em Nova Andradina.

Ele conta com a participação ativa de acadêmicos dos cursos de Matemática e Sistemas de Informação da Unidade de Nova Andradina, que contribuem com soluções práticas, como o desenvolvimento do sistema automatizado de irrigação e a realização de aulas integradas com conteúdos matemáticos.

A iniciativa é fruto de uma parceria entre a UEMS e a Itaipu, com foco na retomada de práticas sustentáveis no ambiente escolar. Entre as ações de maior relevância estão a implantação de uma horta sustentável e de um viveiro de mudas com irrigação automatizada, unindo tecnologia, educação e impacto socioambiental positivo.

O projeto Sustentabilidade em Ação foi selecionado entre mais de 60 iniciativas concorrentes como representante da Região Centro-Oeste, e na etapa nacional, conquistou o prêmio na categoria “Inovar na Maneira que Fazemos”. As etapas de seleção e premiação ocorreram entre os dias 6 e 23 de maio de 2025, em parceria com o Comitê de Responsabilidade Social.

Além dos impactos ambientais e sociais, o projeto se integra ao currículo escolar da unidade de ensino, promovendo a aprendizagem prática sobre temas como sustentabilidade, educação financeira e agricultura familiar.

Em disciplinas como Matemática, por exemplo, são trabalhados conceitos diretamente ligados à prática, como o cálculo da área aproveitada em relação à quantidade de hortaliças plantadas, estimativa de gastos e possíveis ganhos financeiros. Essa abordagem contribui para que os alunos — muitos dos quais vivem em áreas rurais — desenvolvam conhecimentos que podem ser aplicados no cultivo em casa, seja para a subsistência familiar ou geração de renda.

Além disso, os alimentos cultivados na horta passam a compor a merenda escolar, proporcionando refeições mais nutritivas e fortalecendo o vínculo entre o aprendizado e a melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar.

Já as mudas produzidas no viveiro têm papel fundamental na preservação de nascentes e no reflorestamento da região, contribuindo para a formação de matas ciliares, o aumento da biodiversidade e a melhoria da qualidade da água.

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Fonte: Midiamax

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